INIZIATIVA IO LEGGO PERCHÉ

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Care famiglie, vi ricordiamo che avete tempo fino a domenica 17 novembre 2024 per donare un libro alla nostra scuola per l’iniziativa #ioleggoperche recandovi nelle librerie a noi gemellate! 
Grazie a quanti contribuiranno ad arricchire la nostra biblioteca scolastica! 





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LE MATERIE STEM NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA: UN APPROCCIO LUDICO NELL’APPRENDIMENTO

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Care famiglie, oggi vi vogliamo parlare di questo argomento di fondamentale importanza e innovativo per lo sviluppo e l’apprendimento dei bambini.  Le materie STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) sono fondamentali per lo sviluppo del pensiero critico e della creatività nei bambini. Anche nella scuola dell'infanzia, dove il gioco è il principale strumento di apprendimento, è possibile introdurre concetti STEM in modo divertente e accessibile. Nella nostra Scuola dell'Infanzia Sant'Antonio, abbiamo avviato un progetto STEM trasversale che accompagna i bambini nella scoperta della scienza attraverso l'esperienza diretta e il gioco. Il nostro percorso annuale prevede attività strutturate che stimolano la curiosità e il pensiero critico, permettendo ai bambini di esplorare concetti scientifici in modo semplice e coinvolgente. Finora, abbiamo realizzato esperimenti sul galleggiamento, osservando quali oggetti affondano e quali rimangono a galla, stimolando i ba...
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Regole, limiti e “no”: crescere sereni con confini chiari

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Cari genitori, negli ultimi mesi abbiamo riflettuto sull’importanza di regole, limiti e della capacità di dire “no” per il benessere dei bambini, grazie ai corsi di formazione e al confronto tra noi insegnanti. Vogliamo condividere con voi un aspetto fondamentale emerso: non tutte le regole sono negoziabili, perché il ruolo dell’adulto deve restare chiaro e definito. Ci sono situazioni in cui è essenziale spiegare al bambino il “perché” di una regola, aiutandolo a comprendere e interiorizzarne il valore. Tuttavia, ci sono confini che non possono essere messi in discussione, perché il bambino ha bisogno di vedere nell’adulto una figura di riferimento sicura e autorevole, non un “pari” con cui negoziare. Come ci insegna Daniele Novara, il ruolo dell’adulto non è quello di essere “amico” del bambino, ma guida e punto fermo. Quando l’adulto abbassa il proprio ruolo al livello del bambino, si rischia di confonderlo, facendogli perdere quel senso di sicurezza che deriva da confini chiari e c...
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Lasciate che i bambini si sporchino: un'opportunità di crescita e apprendimento

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Care famiglie, oggi vogliamo condividere con voi questa interessante riflessione sull’importanza di far sperimentare i bambini in modo autentico, il che comporta anche lo sporcarsi con i diversi materiali con cui possono venire a contatto.  Buona lettura!  Lasciate che i bambini si sporchino: un'opportunità di crescita e apprendimento Molti genitori tendono a proteggere i loro bambini dal disordine, cercando di mantenerli sempre puliti e ordinati. Tuttavia, sporcarsi giocando non è solo un’attività naturale per i più piccoli, ma rappresenta un’esperienza educativa fondamentale. Il contatto con materiali diversi – come la terra, la sabbia, il fango o la pittura – stimola il loro sviluppo in modi che spesso vengono sottovalutati. Secondo Maria Montessori, i bambini apprendono attraverso l’esperienza diretta e sensoriale. Toccare, manipolare e sperimentare con le mani permette loro di conoscere il mondo in maniera concreta e significativa. Quando un bambino impasta la farina, gio...
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